Agenda

Descripción:: El Programa 1.2 Bienestar Alimentario y Desarrollo Comunitario, en conjunto con el los programas 1.1 Bienestar de la Niñez y Sus Familias e 1.3 Inclusión para el Bienestar de Grupos Vulnerables, forma parte de los tres programas que integran el Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) en su vertiente Asistencia Social del Gobierno del Estado de Jalisco.

Objetivo general del programa:: Contribuir de manera sostenida a la disminución de la inseguridad alimentaria en el Estado de Jalisco y a la mejora del estado nutricional de los sujetos con carencia de acceso a la alimentación, no solo a través de la entrega de apoyos alimentarios, sino acompañado del desarrollo de habilidades productivas a través de la orientación y la capacitación que promueva una alimentación correcta de manera que fortalezcan sus habilidades autogestivas.

Síntesis de los resultados de la evaluación:: El Programa tiene un eficiente desempeño, el cual se pudo deducir a partir del análisis en los logros de las metas ligadas a sus indicadores, al eficaz manejo del recurso, y el cumplimiento en la alineación del Programa con los objetivos de la MIR del Fondo. Sin embargo, las áreas de oportunidad que se aprecian en cuanto al diseño del Programa. La población atendida del Programa es consistente con la población potencial y la población objetivo, y a su vez se relacionan de forma coherente con la definición del problema. Los componentes por su parte, están redactados como bienes y/o servicios otorgados, pero algunos de ellos contemplan más de un entregable, por lo que se vuelve confuso y difícil medir dos entregables en un solo indicador. Asimismo, será necesario revisar y, de ser el caso, adecuar los indicadores de las metas que superaron el 100% de alcance.

#	Recomendaciones (Priorización del evaluador externo)	Compromiso en agenda
1	Adecuar la Matriz de Indicadores de Resultados a los criterios de la Metodología de Marco Lógico.	Sí
2	Separar los bienes y servicios por componente.	Sí
3	Definir por lo menos tres actividades por componente que reflejen los procesos sustantivos	Sí
4	Redactar adecuadamente los indicadores según el aspecto y población que está midiendo	Sí